![]()
Описание: |
Сеть школьных экологических лабораторий Образовательно-мониторинговый экологический проект
Школьное экологическое образование занимает важное место в формировании человека передового типа патриота своей Родины и, одновременно, профессионала, бережно относящегося к природе, какую бы сферу деятельности он не избрал в дальнейшем. Кроме того, возможность со школьных лет изучать передовые технологии экологического мониторинга, позволяет легко войти в профессии, связанные с химией, биологией, экологией и природопользованием. В Санкт-Петербурге и ЛО несколько школ и учреждений ведут деятельность в области детского экологического образования и привлечения детей к выявлению актуальных экологических проблем региона. Вот некоторые из них:
ГОУ СО школа 437 (Поселок Песочное) по Курортному району Санкт-Петербурга;
ГОУ СО школа 637 по Московскому району Санкт-Петербурга;
Аннинская средняя школа, пос Аннино, Ломоносовский район Ленинградской области;
Центр детского и юношеского туризма «Южный берег», г. Ломоносов по Северо-западу России для учреждений дополнительного образования;
Дворец творчества молодежи г. Колпино.
Все эти учреждения располагают возможностями создания на своих площадях действующих научно-практических лабораторий для обучения и практической деятельности школьников-старшеклассников.
К 2010 году полностью сформирована технологическая и информационная база для интенсификации, унификации и интеграции работы разрозненных детских организованных групп, занимающихся экологическими исследованиями. Современный уровень развития аппаратных средств и интернет-технологий позволяет эффективно обучать школьников химии, экологии и биологии.
Описанное положение дел показывает актуальность создания общедоступной интерактивной карты детского экологического мониторинга.
Суть предлагаемого проекта состоит в том, чтобы оснастить школы Балтйского региона РФ школьными экологическими лабораториями. Данные лаборатории будут развернуты на базе химических и биологических классов действующих школ и иных детских учреждений (см. список выше). План включает поставку таких лабораторий в школы (в настоящее время в России налажен выпуск портативных полевых и школьных лабораторий экологического мониторинга, адаптированных к эксплуатации в условиях школы), и создание интегрального сайта для публикации получаемых в лабораториях данных. Информация, поступающая от школьников (уровни загрязненности воды, ее химический состав, мутность и т. д.) будет отображаться в режиме реального времени на интегральном сайте, который представляет собой интерактивную карту экологического состояния водных ресурсов Балтийского региона. Потребителями представляемой картой информации могут стать государственные экологические организации (точность анализов, выполняемых детьми, по нашему опыту выше, чем точность анализов, осуществляемых профессиональными экологами), жители прибрежных территорий, муниципальные власти, общественные организации, журналисты, санэпидемстанции, предприятия, чья деятельность связана с эксплуатацией водных ресурсов).
Информационную поддержку проекта осуществляют газета «Экология Балтики» и детский экологический журнал «У Лукоморья». |